AI教育

学術出版社が生成AIによる架空引用に対して、著者の責任で全引用文献を実在検証することを義務付ける流れが広がっている。研究者からは「全引用の手動検証は非現実的」と反発が出るが、捏造論文撤回が続くなか審査側の譲歩は乏しい。

米テキサス州ジョージタウンの学区で、教室・廊下・カフェテリアに設置したカメラ映像をAI訓練データとして提供する計画に保護者が反発した。学校側は安全管理目的のシステムだと説明するが、子どもの肖像が未知のAIモデルに使われる可能性に同意取得の枠組みがない。

プリンストン大学でAIを使った学業上の不正行為が広がり、大学側の対応が後手に回っていると報じられた。米トップ層の名門校が「評価が機能していない」状態に陥っていることは、高等教育の評価インフラそのものが揺らぐ兆候として読み取れる。